Cognitiva conductual
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Los índices secundarios son:razonamiento cuantitativo (irc), memoria de trabajo auditiva (imta), no verbal (inv), capacidad general (icg) y competencia cognitiva (icc)los índices primarios son puntuaciones compuestas basados en los factores que se obtienen en una evaluación completa de la capacidad cognitiva: comprensión verbal (icv), visoespacial (ive), razonamiento fluido (irf), memoria de trabajo (imt) y velocidad de procesamiento (ivp)proporciona una evaluación amplia de la aptitud intelectual general, y de cinco dominios cognitivos que afectan tanto al rendimiento escolar como a otras áreas relacionadas: - pruebas de comprensión verbal: semejanzas, vocabulario, información, comprensión - pruebas de visoespacial: cubos, puzzles visuales - pruebas de razonamiento fluido: matrices, balanzas, aritmética - pruebas de memoria de trabajo: dígitos, span de dibujos, letras y números - pruebas de velocidad de procesamiento: claves, búsqueda de símbolos, cancelación permite obtener el ci total y 10 índicescontenido: • bolso de transporte • manual técnico y de interpretación • manual de aplicación y corrección • protocolo de registro láser color • cuaderno de estímulos 1 y 2 en papel ilustración con impresión láser color • cuadernillo de respuestas 1 y 2 • plantilla de corrección para búsqueda de símbolos • plantilla de corrección para claves • plantilla de corrección para cancelación • caja con 9 cubos bicolores plásticos proporciona más información, es más flexible y da una visión más amplia y precisa de las habilidades cognitivas, permitiendo identificar déficits y posibilidades de intervención
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Mat 1938terapia cognitivo conductualjésica grohpsicólogaansiedad, depresión, trastornos alimenticios
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Psicologa cognitivo conductual atención a niños, adolescentes y adultos
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La observacion conductual y sistemica de sus bloqueosporque y como funcionan
aprenderás herramientas de la entrevista floralsiempre con tutor online y clases presenciales en aula virtualcomo colaborar en la deteccion temprana de enfermedades conduciendo al cliente a una pronta consulta medicacomo sostener en procesos crónicos o terminales a las personas y sus familiascomo ayudar a trascender los momentos de crisisporque somos como somos y por que son asi quienes nos rodean
como salida laboral o para uso personal este curso en un desafio a aprender a partir de tu propia experienciacomo acompañar los procesos emocionales de manera efectiva, siempre con la herramienta floralbach y sus aplicaciones fisicas, emocionales y vincularesteorico practicoen el curso aprenderas los 38 florales descubiertos por el drArgentina
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al cantar , se libera endorfina y el estado de animo se modifica, se distrae la mente de pensamientos negativos, se oxigena el cerebro gracias a la coordinación fono respiratoria, y se ecualiza la armonía psicofísica-
material registrado bajo derechos de autor mencionar la fuente-
licenciada nora yelen
fonoaudióloga m n 1914
cantante profesional
reeducación de problemas del habla en adultos
profesora de técnica vocal para canto,locución, actores
rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
coach vocal estudiantes de comedia musical, teatro, emba una,
directora del curso el arte de dominar la voz, en la asociación medica argentina
oratoria, manejo del discurso en personal jerárquico de cancillería de la nación argentina
estudio audio perceptual de la voz ingreso emad
ficha foniatrica para aspirantes a ingresar a la escuela de música julián aguirre banfield
técnica vocal en canto, locución ,actuación ingreso emad
foniatria para estudiantes de locución, proyección de la voz tanda relato, noticia-
licenciada en psicología mn 36728
psicoterapia cognitivo conductual posgrado facultad de psicologia uba
timidez, inhibición, hablar en publico
posgrado en medicina psicosomatica facultad de medicina uba 2005
pasantia anual hospital alvear, " diagnostico y tratamiento de pacientes en internacion " facultad de psicología uba 2006 2007
pasantia anual hospital durand, cátedra facultad de medicina uba "orientación psicoanalítica de la enfermedad orgánica facultad de medicina uba-
celular +54 115 700 0749
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reeduccion de disfonias, nódulos,hiatus
cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar estén en sintonía y el sonido se logre en forma optima se puede decir que se esta comenzando a cantar
la vocalización con ejercicios de técnica foniátrica aplicados al canto es la conjunción mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologías en la voz-
los nódulos hiatus y disfonías crónicas, son producto del mal uso de todo el aparato laríngeo, incluyendo la respiración, pilar y base de toda emisión sonora, de una mala técnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laríngea,
el aprendizaje de una técnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza-
quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con técnica vocal, de modo tal que la propioceptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyección de la voz, articulación, modulación, puedan ser adquiridos por el alumno de canto , docente, profesional de la voz, o paciente disfonico, a través de la guia del fonoaudiólogo-
la voz nos representa, es la materialización de los pensamientos puestos a flor de labioscom/n…/fonoaudiologo/capital-federalcom/in/norayelen
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argentina chile bolivia colombia uruguay perú méxico panamá honduras guatemala, costa rica paraguay puerto rico honduras estados unidos australia ( hispano hablantes)
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rol del fonoaudiólogo en la reeducacion de patologias en profesionales de la vozsesiones online de 1 hora de duración
fonoaudiolog@s que quieran dedicarse al area de rehabilitación de disfonias
envío el material gráfico vía e mail y grabo los videos por whatsapp para que puedas practicar entre una sesión y la siguienteArgentina
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rol del fonoaudiólogo en el aprendizaje del canto
reeduccion de disfonias, nódulos,hiatus
aprender a cantar con las características que hacen de una voz una emisión con volumen, brillo ,caudal, matices ,uso de resonadores, coordinación fono respiratoria
el canto es el producto de la salida del aire, cuyo caudal atraviesa desde pulmones hasta la cavidad oral en la que producimos allí el verdadero sonido, modificando el que se gesto originalmente en cuerdas vocales-
la modificación consiste en donde colocamos la voz en el momento de recibir la columna de aire proveniente de los pulmones,
cuando la voz se coloca en resonadores faciales , se articula cada fonema en el punto exacto, para que labios ,lengua y paladar estén en sintonía y el sonido se logre en forma optima se puede decir que se esta comenzando a cantar
la vocalización con ejercicios de técnica foniátrica aplicados al canto es la conjunción mas atinada para evitar que se formen por abuso o mal uso vocal patologías en la voz-
los nódulos hiatus y disfonías crónicas, son producto del mal uso de todo el aparato laríngeo, incluyendo la respiración, pilar y base de toda emisión sonora, de una mala técnica vocal, de un estado emocional que tiende a estrechar, cerrar y angostar la zona laríngea,
el aprendizaje de una técnica vocal permite adquirir un cuerpo vocal con identidad, presencia, y firmeza-
quienes se dediquen a la artesanal tarea de educar la voz, debe tener su propio aparato fonador entrenado, con técnica vocal, de modo tal que la propioceptividad en cuanto al conocimiento de los conceptos de resonador, proyección de la voz, articulación, modulación, puedan ser adquiridos por el alumno de canto , docente, profesional de la voz,o paciente disfonico, a través de la guia del fonoaudiólogo-
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lo que calla la voz, duele en el cuerpo (enfermedad psicosomática), llora en el alma ( angustia, depresión, melancolía )
comunicación
dificultad para expresar los afectos, sentimientos, psico-foniatria
la psicoterapia cognitivo conductual permite establecer una relación entre `paciente y terapeuta en la que ambos se comprometen a trabajar sobre la temática convocanteel descubrirse, quitar el velo de lo que esta siendo callado, obturadopara permitir que el canal de la comunicación : la laringe pueda expresar libremente las emociones, sentimientos, miedos y estados de angustia, el típico nudo en la garganta
angostura=angost=estrechez
los mandatos familiares inducen en la mayoría de los casos a cerrarse y evitar establecer conversaciones o exponerse con la palabra ante eventos públicos o coloquiales, un ejemplo de ello es el escuchar :
' vos cállate, que sabes, cerra la boca, no hables, no te metas, no opines del tema, cantas como un perro, métete en lo tuyo y unos cuántos alentadores designios como estosa 2004
psicoanálisis -seminarios 2005, 2006, 2007 htal alvear
pasantía anual y postgrado en el htal durand 'enfoque psicosomático de las patologías orgánicas' º2007 facultad de psicología uba
pasantía psicología línea chiozza, lic pablo obstfeld 2008 facultad de psicología uba 2006
postgrado en medicina psicosomatica uba fac de medicina 2008
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de esta forma se fueron cerrando los canales de comunicación, hablando cada vez menos, hasta desconocer la propia identidad vocalsesiones online de 1 hora de duración
manejo de discurso oratoria, foniatra especialista en voz, exposicion en publico
poner la voz, en lugar del cuerpo-
la voz como vehículo para la interrelación
por supuesto, si sumado a esto hay una base de personalidad vulnerable, no es de extrañar que alguien prefiera permanecer en silencio antes de atravesar la prueba de fuego de intervenir en una conversación
material registrado bajo derechos de autor, mencionar la fuente-
licenciada nora yelen
fonoaudióloga m1914
doctorado en fonoaudiologia
especialista en entrenamiento de la voz hablada y canto
cantante profesional
feminización de la voz masculina
profesora de técnica vocal para canto, locución, actores
rehabilitación de disfonías, nódulos, hiatus
entrenamiento vocal profesional
profesora de oratoria, técnica vocal en el teatro
estudio audio perceptual de la voz emad
técnica vocal en locución
entrenamiento vocal del actor
la impronta de la terapia consiste en 'darse cuenta' , lo que permite a través de la ejercitación de la técnica , poder evolucionar en las dificultades del paciente, que traban, bloquean o interfieren en su accionar diario
la dificultad para hablar frente a otros puede tener varios orígenes
lo que calla la voz, duele en el cuerpo, llora en el alma
en la psico- foniatría, se trabaja la autoestima del paciente, el desbloqueo de la zona laríngea
la desinhibición de la personalidad búsqueda de la identidad vocal
no hablar de lo que sentimos, no compartir los pensamientos, proyectos ideas, hace que vaya formándose en el cuerpo una suerte de coraza que aísla del entorno pero dentro de la cual hay un ser que grita y sufre
la voz es nuestra carta de presentación, frente a cualquier situación debemos recurrir al habla para expresar los sentimientos, deseos, necesidades
cuando las cuerdas vocales están en perfecto estado de salud, pueden llegar a enfermar de nódulos o disfonías ya que esta es una buena manera de evitar tener que hablar, es la forma en que el cuerpo grita sus necesidades como en tantas otras enfermedades, que se denomina psicosomáticas
directora del curso 'el arte de dominar la voz' en la asociación medica argentina 2007
profesora de técnica vocal, voz hablada disertantes onal jerárquico de cancillería de la nación-sub secretaria asuntos del mercosur 2009
español rioplatense para extranjeros residentes en argentina
profesora de técnica vocal, manejo de la voz del actor en el 'consejo profesional de ciencias económicas', extensión cultural, grupo de teatro 2010-2011 2012 2013 2014
profesora de foniatría en locución, entrenamiento individual de la voz del locutor, comunicador, periodista-
licenciada en psicología mn 36728
desinhibición frente a público/auditorio
manejo del discurso, autoestima, timidez
psicoterapia dinámica, desbloqueo de emociones,
seminarios de psicología freudiana a
dentro de la especialidad de la foniatría y como licenciada en psicología me dedico a las psicoterapias en relación a los bloqueos en la comunicación
muchas personas tienen dificultad a la hora de expresarse oralmente ya sea frente a un interlocutor o a público o auditorioArgentina
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Babydog milk contiene dha, ya que este ácido graso omega 3 se encuentra presente de forma natural en la leche materna y contribuye al desarrollo de la función cognitiva del cachorroseguridad digestiva babydog milk contiene proteínas cuidadosamente seleccionadas, que son ultradigestibles y tiene un contenido de lactosa muy similar al de la leche maternafácil de preparar fácil de preparar gracias a su fórmula exclusiva, babydog milk se puede disolver completamente al agregar agua caliente y agitando para dar lugar a una fórmula totalmente homogéneaenriquecido con dha enriquecido con dha el sistema nervioso del cachorro continúa desarrollandose después del nacimientocrecimiento armonioso para favorecer un crecimiento seguro y armonioso, la composición de babydog milk, es lo más parecida posible a la leche materna, aportando un nivel elevado de energía y proteínasla fórmula de babydog milk, está particularmente adaptada al sistema digestivo del cachorro ya que no contiene almidón (los cachorros no secretan suficiente amilasa para digerir almidón)además, el aporte de fructooligosacáridos (fos), contribuye a mantener el correcto equilibrio de la flora digestiva
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Inteligencia emocional y cognitivaeditorial grupo culturalel libro es nuevopáginas con ejemplos, teoría y actividadesautores : ordóñez legarda y tinajero mikettalibro estimulación temprana
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Stanislas dehaene, uno de los líderes mundiales en neurociencia cognitiva, desentraña esta inquietante paradoja y nos enseña cómo nuestro cerebro de primates logra traducir esos signos llamados letras en lenguajeustedes están leyendo esta contratapa como si fuera lo más natural del mundoestaciónlibro somos una librería que ofrece al público lector una experiencia diferentetodos damos por hecho que un conjunto de marcas, líneas y espacios sobre el papel significan algoentregas si comprás antes de las 12 hs te lo entregamos en el día marcando la opción mercadoenvíosmás asombroso resulta si consideramos que leemos usando un cerebro que evolucionó mucho tiempo antes de que se inventara la escritura, y lo hizo para fines completamente diferentesrecorriendo los últimos descubrimientos de la psicología de la lectura y los más sorprendentes hallazgos de las neurociencias, dehaene responde con absoluta maestría a las preguntas centrales sobre esta deslumbrante habilidad humana: ¿cómo es posible que un invento cultural reciente se haya instalado con tanta naturalidad en nuestro cerebro? ¿qué operaciones realizamos para convertir un conjunto de trazos aprehendidos por nuestro sistema visual en conceptos y sonidos? ¿son estas operaciones universales o dependen de la lengua, el alfabeto o la cultura? ¿cómo hacen los niños, o más bien sus cerebros, para aprender a leer? ¿da igual qué sistema de enseñanza se utilice? ¿qué es la dislexia y cuáles son sus causas? ¿es posible superarla? el cerebro lector es un relato a la vez fascinante y riguroso en el que tanto simples curiosos como especialistas en el tema encontrarán todo lo que hoy se sabe sobre lo que ustedes están haciendo en este preciso momento: leera través de nuestros dedicados libreros, el alma de nuestras estaciones, podrán perderse entre novedades editoriales, clásicos y rarezas de todos los géneros literarios, no solo de argentina, sino que podrán encontrar ejemplares de editoriales latinoamericanas, independientes, pequeñas y multinacionalesretiro en sucursal por el momento no estamos permitiendo el retiro en sucursal, sólo trabajamos con mercado envíospreguntas tu consulta no nos molestaescribinos por cualquier duda que tengas o para confirmar el stocky tendemos a olvidar que el acto de leer es una auténtica hazaña
